Procédure de prise en charge PSH

Connection Leadership dispose d’un contact privilégié pour toute question liée à l’accessibilité des formations aux personnes en situation de handicap – Betsy Parayil – betsy@connectionleadership.com ou 01 87 20 25 30 – dans le cas d’accueil de personnes en situation de handicap nécessitant une compensation spécifique lors des formations que l’organisme de formation dispense.

PROCEDURE DE PRISE EN CHARGE :

• Envoi du questionnaire amont des attentes et besoins spécifiques aux participants par Connection Leadership ;
• Lecture par Connection Leadership et prise en compte des attentes et besoins spécifiques exprimés ;
• Dans le cas où une situation de handicap, maladie invalidante, spécificité alimentaire, etc. serait exprimée dans les réponses du questionnaire amont, Connection Leadership organise alors un rdv entre le(s) stagiaire(s) concerné(s) et Connection Leadership / le référent handicap afin de définir les besoins spécifiques du/des stagiaire(s) et ce, individuellement et en toute confidentialité ;
• Le référent handicap, Betsy Parayil, s’assure des possibilités d’aménagement / compensations / adaptation des modalités de la formation sur les plans organisationnels, matériels et/ou humains ; 
• Le référent handicap informe et sensibilise le formateur des dispositifs mis en place pour le(s) stagiaire(s) concerné(s) ;
• Le référent handicap met en place un suivi personnalisé avant / pendant / après la formation pour s’assurer que les besoins du/des stagiaire(s) conviennent et le cas échéant, adapter les dispositifs mis en place. 

RAPPEL DES MISSIONS DU REFERENT HANDICAP :

• Accompagner le pilotage et la mise en œuvre de l’engagement du centre de formation dans la démarche de progrès pour développer l’accessibilité des formations ; 
• Soutenir et développer la mobilisation de l’équipe pédagogique sur l’accessibilité du centre de formation ;
• Développer des ressources et savoir-faire pour favoriser la formation des personnes handicapées ;
• Favoriser la communication sur l’accessibilité du centre de formation auprès des publics et des partenaires ;
• Favoriser le repérage des personnes en situation de handicap dès la phase d’accueil et s’assurer d’une communication sur les possibilités d’aménagement des modalités de la formation ;
• Veiller à une égalité de traitement lors de toutes les phases de formation (recrutement, sélection, positionnement, période en centre, en entreprise, épreuves de validation) ;
• Soutenir l’accessibilité des formations et être force de proposition pour l’améliorer par l’identification d’équipements de base, des modalités pédagogiques plus accessibles, … ;
• Capitaliser et diffuser les bonnes pratiques au sein du centre de formation ;
• Savoir mobiliser les dispositifs et prestations d’appui à la compensation du handicap en formation et en garantir la mise en œuvre jusqu’au terme de la formation ;
• Créer, développer, et s’appuyer sur un réseau de partenaires externes (référent de parcours, partenaires spécialisés handicap, CRFH, etc.) pour pouvoir aménager les formations autant que nécessaire ;
• Anticiper la fin de formation en garantissant la transmission aux partenaires, des données favorisant l’accès à l’emploi des personnes en situation de handicap ;
• Repérer les problématiques, les axes de progrès pour en informer les organismes et personnes concernées.